Formation des enseignants du supérieur – Compte rendu des ateliers et séminaires
| Nature de l’activité | Formation des enseignants du supérieur à la production de ressources pédagogiques pour la formation à distance |
| Date / Lieu | 1. Première édition
1.1. Session 1 : 20 au 24 juillet 2020, salle de conférence de l’Université virtuelle du Burkina Faso 1.2. Session 2 : 27 au 30 juillet 2020 2. Deuxième édition 2.1. Session 1 : 14 au 18 septembre 2020, salle de conférence de l’Université virtuelle du Burkina Faso 2.2. Session 2 : 21 au 25 septembre 2020, salle de conférence de l’Université virtuelle du Burkina Faso 3. Troisième édition 3.1. Session 1 : 05 au 09 octobre 2020, Bobo-Dioulasso, salle de conférence du Centre de Recherche et de Formation de l’Université Nazi Boni |
| Public cible | Enseignants des Institutions d’Enseignement Supérieur et de Recherche (IESR) publics et des institutions d’enseignement privées |
| Organisateurs | Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation : Direction Générale de l’Enseignement Supérieur, Université Virtuelle du Burkina Faso /Agence Belge de Développement-ENABEL |
| Président/Formateur/
Animateur
|
Sous la supervision de Dr Bintou SESSOUM, Directrice Générale de l’Enseignement Supérieur et de Pr Jean-Marie DIPAMA, Président de l’Université virtuelle du Burkina Faso
Formateurs : Dr Émile OUEDRAOGO, M. Emmanuel OUOBA, Dr Bapindié OUATTARA |
| Objectifs de l’activité | À l’issue de cette formation, les enseignants du supérieur sont capables de :
1. structurer un cours pour la formation à distance ; 2. implémenter un cours sur Moodle ; 3. comprendre les bases du tutorat d’un cours à distance. |
| Etapes de l’activité | 1. Caractéristiques d’un cours modulaire
2. Formulation des objectifs généraux et spécifiques 3. Guide d’outils Moodle et taxonomie de Bloom 4. Approches pédagogiques et taxonomie de Bloom 5. Scénarisation d’un cours pour la formation à distance 6. Élaboration de test sur la plateforme Moodle 7. Implémentation des activités et des ressources pédagogiques sur la plateforme Moodle 8. Bases du tutorat dans la formation à distance |
| Résultats atteints | 1. Première édition (100 enseignants du supérieur)
1.1. Session 1 : 47 enseignants du supérieur formés à la production de ressources pédagogiques pour la formation à distance 1.2. Session 2 : 53 enseignants du supérieur formés à la production de ressources pédagogiques pour la formation à distance 2. Deuxième édition (100 enseignants du supérieur) 2.1. Session 3 : 49 enseignants du supérieur formés à la production de ressources pédagogiques pour la formation à distance 2.2. Session 4 : 51 enseignants du supérieur formés à la production de ressources pédagogiques pour la formation à distance 3. Troisième édition (68 enseignants du supérieur) 3.1. Session 5 : 68 enseignants du supérieur formés à la production de ressources pédagogiques pour la formation à distance |
| Conclusion | Dans l’ensemble, 268 enseignants du supérieur ont été formés à la production de ressources pédagogiques pour la formation à distance. |
| Observations | Nombre d’enseignants ont souhaité que l’aspect pédagogique soit plus développé dans les prochaines formations. Qui plus est, certains ont exprimé le besoin de se former dans le domaine de l’ingénierie pédagogique, en particulier aux niveaux Certificat et Master. |
Tableau récapitulatif
| IESR* | Féminin | Masculin | Total |
| Centre Universitaire de Banfora | 0 | 7 | 7 |
| Centre Universitaire de Dori | 0 | 2 | 2 |
| Centre Universitaire de Gaoua | 1 | 10 | 11 |
| Centre Universitaire de Kaya | 0 | 3 | 3 |
| Centre Universitaire de Manga | 1 | 2 | 3 |
| Centre Universitaire de Tenkodogo | 5 | 1 | 6 |
| Centre Universitaire de ZINIARE | 3 | 4 | 7 |
| Centre National de Recherche Scientifique et Technologique – CNRST | 1 | 8 | 9 |
| École Supérieure de Commerce | 0 | 3 | 3 |
| École Normale Supérieure de Koudougou | 0 | 1 | 1 |
| École Polytechnique Ouagadougou | 0 | 2 | 2 |
| École Supérieure des Travaux Publics de Ouagadougou | 0 | 2 | 2 |
| Esup-Jeunesse | 0 | 3 | 3 |
| Institut Anselme Titianma Sanon (IATS) – Bobo | 0 | 1 | 1 |
| Institut de Gestion des Risques Miniers et du Développement (INGRID) | 1 | 6 | 7 |
| Institut Des Sciences | 4 | 17 | 21 |
| Institut Supérieur des Filières Professionnalisantes -Bobo | 0 | 1 | 1 |
| Institut Supérieur du Génie Électrique (ISGE) | 1 | 7 | 8 |
| Institut Supérieur de Technologie (IST) | 0 | 1 | 1 |
| Institut des Sciences et Techniques de l’Information et de la Communication (ISTIC) | 0 | 1 | 1 |
| Université Aube Nouvelle | 1 | 3 | 4 |
| Université de Dédougou | 2 | 29 | 31 |
| Université de Fada N’Gourma | 8 | 13 | 21 |
| Université de Ouahigouya | 2 | 19 | 21 |
| Université Joseph KI-ZERBO | 6 | 24 | 30 |
| UNIVERSITE NAZI BONI | 5 | 35 | 40 |
| Université NORBERT ZONGO | 2 | 3 | 5 |
| Université THOMAS SANKARA | 2 | 11 | 13 |
| Université Virtuelle du Burkina Faso | 0 | 4 | 4 |
| TOTAL | 45 | 223 | 268 |
*IESR: Institutions d’Enseignement Supérieur et de Recherche
Quelques photos des formations:
